Souvenez-vous il y a de cela, 15 ou 20 ans, notre seule initiation au numérique à l’école se résumait à des jeux sur ordinateur durant 1h. Plus tard dans notre scolarité, nous découvrions les cours de technologie et quelques heures de traitement de texte. Nous y apprenions comment « copier », « coller » ou encore « créer un dossier sur le bureau ».
Cependant le monde a évolué rapidement puisque le numérique est presque partout. Les nouvelles technologie s’introduisent dans les écoles de plus en plus tôt.
Les reformes importantes des 10 dernières années ont permis d’intégrer le numérique dans les écoles et dans l’enseignement des élèves permettant ainsi de lutter contre l’illectronisme dès le plus jeune âge.
Pour rappel, l’illectronisme touche 17% de la population française selon l’INSEE. L’illectronisme c’est la difficulté et/ou l’incapacité à utiliser les outils informatiques et numériques.
C’est ainsi qu’en 2012, François Hollande lançait le plan numérique, un sujet essentiel et mis en avant lors de sa campagne présidentielle. Celui-ci permettait d’équiper les écoles et les élèves d’ordinateurs et tablettes visant à développer un système global de l’e-éducation. Ce plan a pour objectif de former les enseignants et personnels, de développer des ressources pédagogiques accessibles mais surtout de permettre plus particulièrement aux collégiens d’avoir accès aux outils numériques.
En effet, en matière d’équipement numérique toutes les familles ne sont pas équipées correctement. Les enfants se retrouvent dans des situations où les inégalités sociales et culturelles se creusent, il fallait donc une solution.
Ce plan numérique avait pour but de réduire les inégalités des chances des élèves face aux inégalités scolaires, sociales et numériques. Facilitant ainsi, l’inclusion des élèves en fonction de la situation y compris les élèves en situation de handicap physiques ou non.
De façon générale, les avantages ne s’arrêtent pas ici, car la technologie favorise l’apprentissage des élèves. Ils apprennent selon leur rythme grâce à un apprentissage personnalisé et adapté. Par exemple, l’apprentissage par l’erreur est mis en avant avec des activités autour de la programmation.
En 2016, l’intégration des enseignements scratch est déployée dans les collèges.
Avant tout, qu’est-ce que scratch ? C’est un logiciel qui permet aux enfants de s’initier à la programmation et l’algorithmique.
Les activités autour de ce logiciel sont ludo-éducatives et sont la suite logique du plan numérique introduit quelques années de cela auparavant. Un petit mixte de mathématiques et d’informatique !
Ce logiciel de programmation visuel est adopté dès 2016 dans les collèges et dans les cours de technologie. Ils ont la possibilité de programmer par bloc, avec des couleurs selon les différents objets connectés et de s’amuser tout en apprenant grâce à des robots éducatifs et programmables.
Ces outils favorisent la communication, l’entraide et, l’apprentissage entre les enfants. C’est un véritable outil d’inclusion.
Mais ce n’est pas terminé car pour cette rentrée 2021, le numérique est encore plus présent et tend à se développer davantage. L’état prévoit par ailleurs d’y investir 105 millions d’euros.
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